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提示:嫌长不看的话你会有很大遗憾的喔~

破千留念!!!
感谢如此多给我点赞的童鞋们。开了个微博小号,有需要的可以关注一下。
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另外在土豆和b站上都上传了我讲课的视频,有意愿有流量的欢迎观看~
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在高考历史方面,有原创的资料,可以看这里:首页-ruc猫猫的小屋

利益相关:11年高考,高考文综240+,平时水平大概在240-250的样子,当然不是全国卷。现在历史系研究生一年级就读,搞了4、5年的网络文科学习方法答疑活动。
题主高二的话,那么我这种从不搞快速逆袭的方法还是适合你的~

正文:
分为历史、政治、地理三个部分。
我整理的文科语数英史地政学习方法,最早连载于百度贴吧文科吧:【正式开贴】猫姐的文科方法(2013年版))我建议题主全文阅读一下,会有很大收获。不要看到2013就觉得过时,很多东西时至今日亦是很好用的。这个帖子已由作家出版社出版,书名:《我成长我快乐——一个人大女生的教育反思录》。
历史部分:主要取自去年新开的帖子链接:【历史一点儿都不难】猫姐姐专场,帮你提高历史成绩
建议点击“只看楼主”使用。专门讲历史怎么提高分数,目测是我近来最火最管用的帖子,题主一定要去看一下!!!强烈建议!!!)
政治、地理部分取自文科方法帖。
其中政治有一必修四讲义帖,应该对你也会有帮助:猫姐的政治讲义

【大福利!!!】我觉得自己这些年写过的比较有用的帖子的目录:
1,上面的文科各科方法帖:【正式开贴】猫姐的文科方法(2013年版)
2,历史必修一讲义&政治必修四讲义
虽然只是高中内容的一部分,但是会给你提供一种学习、做题的新思路
没看过的建议看一下,会有感觉的
猫姐の高中历史讲义
猫姐的政治讲义
3,历史学习方法帖
高考吧原帖:【历史一点儿都不难】猫姐姐专场,帮你提高历史成绩
文科吧整理版:【干货整理重发帖】猫姐帮你提高历史成绩
4,高中历史全解读之中国古代史方面
看了会对总复习时知识点要如何整理这个问题有些感觉。
【高中历史全解读】这样学历史,你想低分都不可能!
5,另外一些杂七杂八的
如何记忆:作为文科生,我们应该如何记忆?
出来混的,迟早要还的:请记住:出来混的,迟早要还的。
给高三同学的话:给新高三的话(一个快大二的学姐送上,给有心人)

【文综】
首先想说,文综综合起来考和分开考的难度不是一个档次的。分开考也许能考个八九十分,但是合
起来能得到这些分数的几成,那可就没准了。所以高一高二的同学,千万不要觉得考试一直保持一个八九十分的状态就可以高枕无忧了。你们每次考的就只是一部分
的罢了,真正合起来的最综合的,等你们做到了再说自己能得多少分吧。

然后想说,不少人,或者是在老师的建议下,或者是根据自己的情况,想要先着重抓语数英三科大课,然后再来主攻文综。关于这个说法,我觉得还是有一定依据的。毕竟三门大课的分数更多,学的内容也更多,跟随了自己那么
多年的。而文综最后着重突击的话,还是会有一定的效果的,只要方法得当。不过特别想提醒大家,在你们主攻语数英的同时,也请不要完全扔掉史地政。老师课堂
上讲的,课下要求做的的东西希望你们还是能做到。只不过就是如果你选择主攻那三门,那么这三门就没必要再拓展深入更多的东西了。

所以文综部分的结构大致就是先说史地政三科各科的建议和方法,然后总的来谈谈文综。因为分开的话篇幅估计就要更长一些了,之前一直没怎么分开细写过,写起来还是有点困难,速度也不会太快,大家见谅。

【历史】
(历史部分的内容,主要取自去年新开的帖子链接:【历史一点儿都不难】猫姐姐专场,帮你提高历史成绩
建议点击“只看楼主”使用。专门讲历史怎么提高分数,目测是我近来最火最管用的帖子,题主一定要去看一下!!!强烈建议!!!)

想提高成绩,最关键要搞清楚的就是:

高中历史到底要求的是什么?
是要求你做到上知天文、下知地理吗?NO
是要求你能把教材倒背如流吗?NO
是要求你像一站到底里那些站神一样是知识竞赛的达人吗?NO

要求的其实就是:
1,你知道教材里教了些什么东西。
2,你知道考试最喜欢怎么考这些东西。

也就是俗话说的,不光要知道知识是什么,还要知道怎么用。

这里举几个例子,看起来更明白。

【例子一】
大家学过必修三吗?就是思想文化的那本。
里面会有很多人的思想对吧?
你会知道孔子有仁、礼思想,有为政以德思想,有因材施教等等思想,也会知道孟子、荀子、老子、庄子等等很多很多中国人外国人的思想。

很多同学,虽然觉得这些东西很杂乱,不过也会硬着头皮全背下来。
结果做题的时候就傻眼了。
因为他们背书的时候只记住了,仁、礼、仁政等等名词,并不清楚具体讲了什么东西。

而出题的人难道会很白痴地在题目里给你这么明显的提示吗?并不会。
他们喜欢干的事情,是考查思想的具体内容。

要么在题目里给你一段材料,让你自己理解是什么思想,然后选出相应的。
要么告诉你是哪个思想家,给你四个句子当选项,让你选与他的思想相符的选项。

如果你不能在学的时候搞清楚这些思想的内涵,那你就算把知识点倒背如流,也是没用的!

【例子二】
很多人嫌弃历史要记的时间怎么那么多!
我无数次看到有人吐槽这点...也觉得自己记忆力不足以记住这么多琐碎的时间...

BUT!
当你每次纠结这个问题的时候...你确定历史考试里真的有很多让你记住准确年月日的地方吗?
有需要记的时间是肯定的,但是如果你知道哪些地方最喜欢在时间上挖坑,你在学的时候岂不是会轻松很多?
就对症下药,把那些个最喜欢考的时间巩固了不就好了!

如果你不管考试的重点在哪里,把所有时间全死记下来,你脑袋里不成浆糊才怪...就算历史成绩再好的,也做不到所有年月日都是清晰的...不作死就不会死...

必修二,用“经济建设的发展和曲折”这一课为例。相当喜欢考时间!!!

尤其是国民经济恢复时期、三大改造、一五计划、1954年人大等关键的时间,大多数选择题里,都会有涉及到时间的干扰项。肯定会有一个选项是通过时间错误排除掉的。

比如:
从1953年起,计划分配调拨体制开始在全国铺开。这反映了中国计划经济体制:
C.是在宪法原则下建立的。这个选项一看就要排除。宪法明明是54年的,53年哪里来的宪法?

比如:
“一五”计划期间,我国实行粮食计划供应制度……这一制度的实行:
C.缓解了灾害造成的粮食短缺 D.加速了国民经济的恢复
C明明是59-61年,D国民经济恢复明明是49-52年,和一五计划完全不搭,俩都排除。

比如:
1953年10月……粮食的统购统销:
A.加快了我国农村经济的恢复和发展 恢复明明是在49-52年,这都53年了,排除。

看到了吗?我只是简单选了几题...这一课里和时间相关的题还多了去了...这就是这个知识点在考时间上的坚持...
如果你能注意到这点,在复习的时候专门整理一下这课的时间问题,你自己想想会躲掉多少坑!

这两个例子就是想说明:
把教材从头到尾,从尾到头,翻个n遍,背个滚瓜烂熟,虽然我很佩服这样的同学。
BUT,如果你不靠做题&总结,把握一下各个知识点的轻重缓急,不掂量一下各部分的分量,
你到底浪费了多少时间精力呢?
你又到底错失了多少可以提高成绩的机会呢?

有人站出来大喊一声!
xxx告诉我题海战术是不行的!应该要回归课本blablabla!

窃笑一声...谁告诉你做(shua)题就是题海了?谁又告诉你题海没用了?
真正没用的是,不、少做题,还有不带灵魂地刷题!

就像我例子二里所说的关于喜欢考时间的考点的关注,如果你不是见了一定的题量,如果你不是有去总结的意识,你做了也就是做了,你不会留下任何印象。
你错了或者对了你都不会留心...
这样的学习状态是很糟糕的...

所以学好历史,不对,学好任何一个学科的标配都是:
1,教材。
2,题。
3,本子,用于总结做题里碰到的各种。
4,还算肯活动的脑子。

我从开始写学习方法的第一天,我对文综学习的建议就是:
基础知识+做题+总结反思,四年了从来没变过。
如果你做不到,如果你不厌烦这种老套的说辞,就请点右上角的叉叉出去吧。这个帖子对您无效。

鉴于现在的形势是,无论什么地方,都超级喜欢出材料题。

第一讲,来讲怎么最全面的概括材料。
不知道从哪里入手解读材料的童鞋请注意看了。

做这种题,最关键的就是把材料里的每一句话读到了。
然后按照标点符号来概括每一部分的内容。
这样起码你不会丢点。

1,如果是一句话,有好几个分号,那么就是一个分号总结一次意思。
2,如果是好几句话,那么就一个句号总结一次。
3,如果是几段话,那么请注意题目的设问,找相关部分读。一般不会出现让你几段都概括的情况。

注意了,如果是跟题目问的东西相差太远的内容,你就可以直接忽略了,没必要概括,这个你应该还是能判断出来的。

整理完每个部分的意思之后,看看设问是怎么提问的,根据人家问的东西来组织语言。
如果很明确让你概括xx的原因、作用等等,就去材料里找相关的写出来就行。
如果是概括观点、某个东西的具体内容等等,
那就把相关的每个部分的内容组合在一起就行。

如果是概括特点、特征,那么请注意了,一定不要照抄材料里的。
注意你的语言,你想想自己平时在看到知识总结的时候,看到的特点、特征的语言是怎样的?是不是都是很简练的?那么你此时的语言也应该是简练的,不罗嗦的!

总之问你的是什么,你就根据材料里的内容来回答就行了。最关键的是材料里每个部分你都概括到了,别丢点。

材料一
著名歌曲《松花江上》反映了这段悲惨的历史:“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那漫山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上,那里有我的同
胞,还有那衰老的爹娘。“九一八”,“九一八”,从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!”
(1)依据材料一,指出九一八事变给东北同胞带的灾难。(3分)
这个题,说的是指出灾难。
其实说白了不管让你指出或者概括什么,肯定就要用到上面的一句话一句话整理材料内容的办法。
先不管灾难不灾难的,我们就一个句子一个句子概括意思先。

第一句,森林煤矿、大豆高粱。
第二句,同胞、爹娘。
第三句,脱离家乡,抛弃宝藏,流浪。

那么这三句里,前两句看上去没什么和灾难有关的,第三句好像更符合。
但是你要知道前两句说的是东北有什么,现在九一八事变把东北占了,岂不是本来有的现在就没了?
所以说:
灾难之一,就是丰富的资源被占了。灾难之二就是同胞、家人分离,骨肉分离。
之后再看第三句,灾难之三就是离开家乡,到处流浪。

最后还可以看出什么呢?
你想啊,九一八是不是日本把东北占了,那我们的领土都被占了,就等于沦为亡国奴了,这不也是一个灾难吗?

所以这个题,能从材料的三个句子中明显看出三个点。同时能提炼出第四个点。
估计是因为考虑到第四个点不好提炼,于是这题只给了三个采分点。

参考答案就是:
资源被掠夺;骨肉分离;背井离乡;沦为亡国奴(答出三个即可)

所以用这样的方法概括材料,你还会丢点么?自然不会~

之后还有很多很多很多内容~很多干货和例子和解析。
我把我帖子的提纲列一下,由于太长了,所以题主可以自行点上面的链接去看。精华都在后面哦!!!
第一讲:怎样最全面地概括材料。
第二讲:容易在两个选项纠结来纠结去,怎么办?
第三讲:选择题的做题步骤
第四讲:如何准备全国卷41题这样的题
第五讲:文言文题目要怎么解决~
第六讲:历史里的时间怎么搞定
第七讲:选择题里的假设思维
第八讲:什么是分析,什么是总结
……还有很多很多,一共有十多讲,有需要的戳这里:【历史一点儿都不难】猫姐姐专场,帮你提高历史成绩
然后点“只看楼主”慢慢食用~

【地理】
又是一门文科生苦大仇深的科目啊…这个刚开始我学的时候丝毫没觉得像别人说的那么难,没觉得是文科里的理科…不过随着学的东西越来越多,再加上初中并没有系统学过地理,到后面还是碰到了不少问题的,不过幸运的是还是克服过来了。

关于地理,我最近听到的最多的一个提问便是:“自然地理真的好难懂啊,书都看不懂,怎么办?”相信不少人有这样的问题。那我就想问了,你学不懂你咋不问啊?
不要跟我说不敢、老师讲不清楚等等这样的理由。这点问题都不敢问还能学成什么样子?老师讲不清楚那别人是怎么弄清楚的?

还是那句话,不懂一定要问啊,不然你指望自己能把这些自己看不懂的东西琢磨清楚么???你们能不能不做事倍功半的事情呢?如果有谁再说质疑付出没有回报,那我只能说,你觉得你这样的付出怎么可能有回报?

高考地理,考的不只是高中的东西,还有初中的。如果初中没有重视没有学明白的,情况比较严重的同学,一定拜托你们把初中地理书也好好学学。这几天听到一个搞
笑的说法:“我初中地理就没学好,但是觉得高二了再去看初中教材有点丢人…”这个时候你嫌丢人啊,那每次出分数的时候你难道不觉得么…这个至少还是自己私
下学习的事情,到时候你考试的结果那可是大家都知道的事情。高考完你有的是丢人的机会。那会儿就别抱怨了,你没有付出,当然就没有回报。

自然地理,考点可以很灵活,也可以很老套。但是里面的原理都是一样的,就是书上那些,没有超出范围的。觉得困难也就是觉得那些计算找不到方法吧,或者是直射
点移动等等这样的。人文地理,难点就在于答题容易漏点,而且表述容易出问题,其他的还真没觉得怎么难。区域地理还有选修和人文地理差不多的问题。然后中国
地理和世界地理,很多是初中的知识,总复习的时候突然冒出来,你还满课本的找就是找不到,毕竟是初中时候的了。等高线、等压线等一堆线是我觉得比较难的,
不懂那些线题目就很难了;还有各种看图定位,这种能力要求还是很高的,看不出来肯定悲剧;以及世界各种比较特殊的地方的具体知识,这个是很繁琐的,记不准
肯定要错。

有些大家觉得比较难的,像铁路图、行政区划,像世界大洋大洲的分布情况等,我觉得这都应该算在常识里面,根本没啥难的。大家只要多看看中国地图,世界地图,真心没问题的。

学地理必备的东西:

地图册!!!!!我推荐《中学地理图文详解指导地图册》,其他北斗系列的都不错,老师肯定也会提到的,或者都给你们订好了。如果在几年以前,高中里地图册还不算流行的话,现在可以说是人手一本了。但是这个地图册到底应该有什么用?

首先当然是看各种各样的地图,老师讲过的或者没讲过的初中的内容,这里面都会包括。然后很喜欢看的就是图片旁边的文字。课本里的知识这里都会有,而且还是很
清晰地呈现在你面前。比如分析荒漠化现象,从原因一直到治理措施都会分点列出来,对于很多苦于答题的同学,这无疑是个好工具。

那么应该怎么运用呢?

首先,这本地图册肯定是得前前后后翻过两三遍的,完整的。所有的图都要认真看,有的图看不懂一定要标注出来,和同学讨论或者去问老师,不能自己迷迷糊糊就放在那里不管了。图里的东西光看看不明白门路,不过一到做题的时候就明白了。

然后,这本书上很多知识其实书上也找不到,所以各位可以好好把这些教材上没有的整理下来,就比如答题的要点这种。即使教材上面有的,但是这上面整理得更明确
的东西,各位也可以着重记一下。就比如教材上一些知识点都是文字表达出来,而这上面都是用表格、用图,看上去会更加清晰。

平时学习、复习的时候,其实一本地图册就可以搞定了。有空余时间就拿出来看个几页,肯定会有帮助的。

家里也可以在墙上贴上大的中国地图和世界地图,平时可以多对着看看。这样对国内基本的区划、铁路线等知识就有了解了,世界上大洲大洋分布也就有谱了。地球仪这个其实就没有太大必要…我家地球仪就是用来被我没事的时候转着玩玩的…

地理应该怎么背书?

首先学地理,学会掌握规律很重要!何为规律?比如你算时区时间这种题,那个是加或者是减的公式便是一种规律。比如你算太阳直射的相关题目,太阳直射的相关规律自然要熟记在心。你做题的时候,怎么分析怎么答题都是有规律的。

在背书的时候,一定要自己想些好记的口诀,让自己第一时间能联想到的那种东西。举个很有个人特色的例子…也是独属于我的,别人听了肯定理解不了或者觉得很无聊。

以冷锋为例。怎么记住冷锋那个图,阴雨天气到底是在锋线后还是前?我自己的记法就是冷锋阴后,阴后联想到了东汉光武帝皇后阴丽华,这样说起来就好记。既然涉
及到皇后,那么也可以联想到冷宫,所以肯定是冷锋。这个例子其实挺无语的…但是我一直就是这么记的。大家也要多寻找能让自己印象深刻的记法。(我真心觉得
自己好奇葩…)

很多知识如洋流,气候图等等,可以编些好记的顺口溜,多画示意图,方便自己记忆是很必要的。而且如果有个知识记不得了,要及时调动脑子里其他部分的知识来帮忙解救,其实肯定是可以的,就看你当时能不能想到了。

比如在洋流有个地方记不清楚的时候,我用这个方法:

因为我知道北海道渔场,这个肯定是寒暖流交汇而产生的影响,也就是说这块肯定有北方来的寒流以及南方来的暖流。所以就能将这个图大概画出来,如下:
这样一来,太平洋的大概洋流走向已经被我记得清清楚楚的了。

既然说的了洋流,那就具体以这个为例来看看背书,其实也是在教你怎么答题、怎么总结。以这个为例希望大家以后学习有个借鉴。

例:形成渔场的几个原因有什么呢?


这个一共有几点,很多同学都会漏掉其中的某一点以至于答不对。和在背书的时候,资料内容来源不全也有关系。教材上几会出现几条,更多的是考试里扣过分后的记录。(所以考试后的总结是多么重要!)

老师其实在讲课的时候,讲到某个知识点,如果这个知识点涉及到一些经常出现的题目的话,肯定会多说那么几句,这个时候就看你是不是能集中精力记录下来了。

这个问题的回答有以下几点:(渔场需要什么呢,当然是需要鱼类种类丰富,海水里养料充足,饵料充足这些条件。按照这些条件去记忆,回答的时候也是扣紧这些点作答)

1,
位于大陆架,海水较浅,光照充足,饵料丰富。(这个很明显,是教材上所没有重点提到的,可能会有一句话带过,但是并不是我们看教材时候的主要注意对象。如果第一次你没写出来这点,那么你就要记录下来这点,第二次绝对不能错了)

2,
江河的入海口,丰富养料。(这个也是书上不会提到的。一般都用于长江入海口舟山群岛那附近的渔场,视题目的具体情况而定是不是答上这条)

3,
寒暖流交汇处,水温适宜,海水搅动,养分上升。(这是渔场形成老师最强调的一点,一定要提到。但是后面几句就是靠大家在听课的时候抓住老师的重点了,毕竟书上没有,或者在做题中自己总结)

4,
那个地区的生物种类丰富。(这点其实万能,无论哪个渔场你都可以扯上这条。

这些最基本的要知道,到时候就套到题目里结合材料就行了。最怕的就是这些基础的你都不清楚,到时候就算想套也没法写。

地理摘录到此,所有内容记得戳这里哦~【正式开贴】猫姐的文科方法(2013年版)


【政治】

这是让猫猫曾经质疑过自己到底有没有能力学文的一门科目…真心是觉得这门课不简单。因为你背了,就算你背了,好像什么知识的大概都清楚了,但是做起题来,
简直就是悲剧,你也不知道这些题应该怎么答,你在答的时候很多也是在猜,在赌运气。所以说,如果你是这样的情况,你的政治肯定不可能学好的。因为你并不知
道政治考试在考你什么,你也并不知道那些知识是怎么一回事。

说说我个人经历。高一上学期的期中只考了66,看着有的人考到80、
90,很是郁闷。之后便过起了一手拿着课本,一手拿着辅导书、练习册的日子。一课课看书,一课课做题。到最后上课的时候,老师只要给了自习时间,脑子里都
是政治。那时候学的是经济生活。最后做到第11课、12课的时候觉得真心是想吐了。结果期末拿到了90分,全班第一。但是那次期末有附加题,是一道大的对
一个经济现象,联系教材内容进行分析的题,由于我只是死记硬背或者说只是做了辅导书上的传统题型,所以这种题型就悲剧了,分数不咋样。

高一下学期,政治生活,也是期末,只考了69分,那个时候郁闷到家了,化学老师还一个劲撺掇我学理。但是文科是我小学一年级起就定下来的,我现在学不好没关
系,相信高考一定会考好。所以还是过上了跟上个学期后半段一样的生活。最后考出了全年级前几名的分数。满分是150,我考了138。

之后的哲学生活、文化生活,我再不敢有所松懈,基本都按照之前的提分经验在学习。也很顺利地一直把成绩稳定在80-90分左右,因为我们平时做的题难,文科实验班最高分一般都上不了90。

其实政治怎么说,靠的就是勤奋还有多动脑子。多背多写多思考。我觉得政治才是三科里面最难背的东西。历史好歹有事儿在那儿,稍微有意思点;地理好歹是些点,
比较好背,或者是图可以多画画。而政治就是死的句子,如果你就这么死背,真的是会很痛苦。所以背的时候真心要给自己找点乐趣才行,找点诀窍。

在这里希望各位真心不要抵触这门课。虽然你可能觉得又红又专,你可能觉得跟你的思想相冲突了,但是请把这个单纯当作一门学科来学吧。无论你觉得是洗脑还是对
你思想的玷污还是什么其他的坏事,都请你淡定下来,想着提高分数就行了。更何况,书里确实有说的对的地方,并不是一无是处的。观念还是要客观一些吧。

先按照四本教材,以及选修来说说

经济:
这本其实确实难学。大部分人的难点都在这里。也许你刚开始第一个学期学的时候还没觉得多难,那是因为只是高一。到了高二下学期高三,你开始复习了,知识越来越多的时候,你就知道这个其实真的有难度。而且经济是比重最大的一本书,内容自然是逃不过去的。

那么难点在哪里?首先开始会涉及到计算,会涉及到一些公式图像,这些是经济所离不开的,但同时也是一些文科是很薄弱的地方。怎么应对这些题?和我在地理那部
分说到的一样,首先你要先弄懂原理,公式为什么会是这样要搞清楚,然后找几道不同的题目当示范,自己研究一下是怎么看到题目里的条件然后想到这个点,然后
再算出来的。最后自己也多练练这些题就行。

然后就是大题部分最头疼了。真的是有的经济大题,你看到了题,看到题后的分值,你就感
觉慌了,真心是不知道应该怎么答了,这么多分数,又感觉自己没那么多话好说。肯定都有这样纠结的时候。但是如果你对这种大题的答案有印象的话,就知道是按
点给分,有的时候一点两分、三分甚至四分,所以把你想答的答出来就好了,没必要担心。

大题的答题模板也是有的。自己做题做多了也
会有经验的。比如答市场,那么市场作用、缺陷等等都要答出来,然后还要和材料相扣,这样才是拿满分的答案。比如遇到发展经济的题目,教材里“又好又快发展
经济”的那几条就是必答的。而且到最后,每份文综卷子的答案里肯定都会有涉及到这一部分的。“科学发展观”也是喜欢考的东西。具体的很多我现在也记不起来
了,希望各位在做题的时候善于总结一下。


政治:
这一块是能把人写的爽死的…我记得当时只要确定了这道题的主体是什么,就不管一切先把这个主体有关内容全部写上,同时带上两句分析材料。最后的分数还好,写了就差不多有分数。其实这一部分,最重要的就是分清主体!

选择题很多人爱错,就是因为主体不清。比如说,明明问的是政协的职能,下面出现了政府、人大的相关职能,这是肯定不能选的。大体也是一样,最关键的就是在读完题和材料后先确定问的主体是谁,然后在上来写要点。

这个地方其实还有容易错的一类题就是,选项表述是没有问题的,但是题目和这个选项没有半毛钱的关系,就是所谓的不符合题意。这样的题一定要慎重,不要觉得说的挺好的就选了,谁知道符合不符合呢。

文化:
这一块的知识应该说是最通俗,最好理解的。开始学会觉得真心不难,知识都浅显易懂。但是学久了之后就会发现并不是这样的…尤其是到你做题的时候…你总是会漏点,或者你总是答到和题目没什么关系的点子上去了。

造成这个的原因,就是你对题目的问法还不熟悉,和对知识的迁移能力还欠缺。在经过训练后,你需要做到的就是,看到这个问题之后,马上就能想到相关的知识块。
比如文化创新的部分,其实不能只答到文化创新的相关点,还要根据题目情况答上文化多样性,答上文化发展等知识点。那种发散性思维,要经过一段训练后才能达
到,所以一开始出的问题,到后面其实是会得到解决的。

哲学:

我知道很多人想说,这叫什么哲学。如果有人把高中政治里的哲学生活叫哲学,那就是最好笑的笑话了。但是这个是不是哲学,跟你有半毛钱的关系咩?你难道可以因为这不是哲学就拒绝学习?就鄙视这科目?好好学吧。

很多人又说了,觉得这个特别难懂。我想说,老师其实上课的时候,会解释不少东西的,如果你说都不明白那只能说完全没听讲。如果听完还有不明白,那就去问老师
问明白呗。而且有些概念,你联系到生活里就很好理解了呀。比如认识论,认识和实践的关系,确实要经过实践才能知道认识到底是对还是错的。又比如价值,发挥
你的作用,得到社会的认可,这就是在实现你的社会价值。又比如矛盾,确实事物都是有两面性的,那么多被称为双刃剑的事物,用这个道理能解释的非常清楚。

这里面会有种题,就是有一些古诗词或者谚语或者寓言故事,让你选出于这个故事相符合的哲理。那么其实这种题,就看你能不能读懂了。如果读懂了选对了就没问
题。如果没读懂或者读懂了选错了,就值得好好总结了。每次碰到这个题就积累一下,以后碰到就知道应该怎么分析,怎么选了。

再说答题,很多人说就是难啊…而且要写的也多,要么就是看不出应该答什么。但是这些只要你能看懂材料,知道大概用什么作答,把那些原理+方法论一写,再联系材
料,分数就到手了。其实哲学的答题套路是最死的。关键就在于,怎么看懂题目里想要你回答的那些原理方法论是什么。这个就得靠你做题来练习了,肯定不是凭空
得来的。后面我会提到。

选修就不多说了,因为真的就是两道选择题的事情,或者是大题里的某个小问,难度并不大,而且一般都是和前面必修有关联的点才会考。重点掌握必修就好了。

政治怎么背书!!!

这个实在是,多少人的问题所在啊…

我再重申一下我的背书方法…

那就是“关键词记忆”。

举个例子吧:我这个学期有门课叫世界中世纪史,最后考试是闭卷,我所做的并不会把那些词条死记硬背。而是先将这些知识读了一遍,将里面的关键词,比如事件名
字、比如某种制度、比如影响等等,抄在一张纸上,抄的同时,脑子里面想着刚刚看过的这段知识,想着这些关键词是怎么组合到一块的。

做完之后,对着关键词这张单子又看了一遍。之后过了几天,在图书馆,对照着完整的知识,又将关键词在电脑上打了一遍,等于是巩固了一遍。

之后闭上眼睛想这些概念的时候,发现已经记得差不多了。

其实纵观这个过程,我也就看了两三遍,但是找关键词这个工作,真的是很巩固记忆。你在找关键词的过程中,你就在思考了,你就在获取一段概念的最主要的观点了。所以,这种思考过程是会将知识印在你的脑子里的。

高中我背政治的时候,旁边肯定有一张白纸,边背,边在上面写关键词,我也不知道到底会有多大的用处,就觉得写一写感觉更踏实。事实却是如此,经过这个过程记下来的知识比坐在那里死死地背效果要好得多。

而其实这样的记忆,是需要不断巩固的,怎么去巩固,那就靠做题了。这个是必须经过的一个过程。理论在实践中运用的同时,将会在你脑子里更加牢固。

教材!教材!

嗷嗷嗷,政治教材,我想想我翻来覆去看了得有四五遍。这都是必须的,真心是必须的。因为政治不像历史、地理,有的东西老师可能要拓展给你你才知道,但是政治
真的是,除了考试里联系材料的部分,其他的都是书上可以翻到的知识。所以闲的时候就去翻翻教材吧。无论辅导书上写的如何好,教材一定要多看!!!

还有看教材的时候也要注意教材里的那些图片,那些小字,以及里面提出的一些问题。更重要的是,老师给我们划重点的时候,不是一般都会画出一段第一句或者比较
重要的概念么,那个确实是很重要的知识点。但是这一段的其他内容不代表你可以不看。相反,这些没有画出来的,其实是对这个重要知识点的一个解释,或者说是
一个延伸。有的时候答案里面出现的知识点,你觉得有点陌生但又有看到过的印象,这种往往就是除了重要知识点外的那些大字部分。

所以我们高考前,老师要求我们,作业就是看所有大字部分,而不仅仅是画出来的知识点。即使你可以不十分熟悉,但是要你写,你还是要能写出来点。

政治的也摘录到这里~全部内容戳这里哦:【正式开贴】猫姐的文科方法(2013年版)

有人可能会说为什么地理、政治没有历史那样的帖子,原因就是我觉得自己对于高中历史的驾驭能力更强一些。。另外两门并没有什么把握,所以也不想砸了自己招牌去误人子弟~不过如果有问题还是可以提问哦,我会尽力帮你们的喵~

嘛这里禁止转载的喔~~~毕竟已经出版了~~~多谢大家~~~

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